L’école à l’ère des réseaux sociaux et la construction identitaire
À l’heure actuelle, plusieurs conseils/districts scolaires et associations professionnelles tentent de se positionner pour ce qui est de l’usage des réseaux sociaux dans le contexte scolaire. Ces actions sont dans un premier temps pour offrir un guide aux enseignants qui souhaitent en faire l’usage dans leurs activités professionnelles et pédagogiques. Du même coup, on souhaite certainement « contrôler » les employés afin d’éviter des situations qui pourraient « embarrasser » la profession. Comment peut-on devenir « ami » avec l’un de nos élèves?
- Missouri légifère sur la relation enseignant-élève sur Internet
- Recommandation professionnel-Ontario College of Teachers
Il faut certainement comprendre et voir aux avantages des différents outils qui permettent de se mettre en réseau. Facebook, n’est pas le seul média à utiliser et il serait souhaitable d’en découvrir d’autres qui pourraient répondre aux besoins du milieu scolaire.
Le 19 août prochain, je présenterai aux directions d’écoles ainsi qu’à différents intervenants du milieu scolaire du Nouveau-Brunswick, ma lecture de ce qu’on devrait faire pour actualiser nos écoles francophones-acadiennes et ainsi profiter de ces services de médias sociaux pour contribuer à la construction identitaire.
Vous trouverez ici une liste de comptes Twitter francophones au N.-B. Notez que plusieurs ont contribué à créer cette liste et ceci n’est qu’un exemple de la force d’un réseau social. L’idée de cette liste n’est pas de créer un réseau uniquement de francophones-acadiens du N.-B. (aucun avantage de se fermer) mais plutôt de prendre conscience de l’apport de ceux-ci dans ce réseau. Le monde de l’éducation au N.-B. a-t-il une présence forte dans les réseaux sociaux?
Ma présentation ici :SlideShare
Liste de compte Twitter
On peut ajouter d’autres nom/compte sur ce document Google
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Je crois fermement que l’école doit…
…exploiter les espaces de collaboration, de réseautage, d’échanges entre enseignants, entre professionnels et entre élèves.
…comprendre les enjeux de cette présence dans les réseaux sociaux.
…permettre de s’exprimer sans gêne, sans «évaluation» (insécurité linguistique).
…contribuer à la société francophone et acadienne du N.-B.=
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Bernard Manzerolle 