Archives de Catégorie: Médias sociaux

Manzerbe sur les réseaux sociaux

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Gérer son identité sur le Web

Présentation portant sur l’identité numérique donnée à un groupe d’enseignants-es de la région de Saint-Louis-de-Kent. Cette présentation fut inspirée de la présentation de Lucie P sur Slideshare et modifiée avec son accord.

Étude des médias-bilan 2011

Après plus de 100 articles publiés, 63 commentaires approuvés et près de 3400 visiteurs sur ce blogue, les défis engendrés par l’intégration des médias sociaux dans le cours en ligne « étude des médias 11411 » ont été relevés avec des résultats appréciables. Ces élèves provenant de 10 écoles secondaires du N.-B. ont su s’approprier des différents outils présentés tout au long de ces mois d’automne.

On prend souvent pour acquis que les élèves de la génération Y (la génération NET) sont tous des experts du web et des réseaux sociaux, mais ce n’est pas la réalité que j’ai rencontrée. Peu d’entre eux connaissaient les outils présentés. Bien sûr, Facebook était connu de tous. Par contre, j’ai pu observer une adaptation rapide aux environnements de travail proposés. Comme enseignant, j’ai dû faire des choix afin de guider les élèves dans des activités d’apprentissages liées à l’étude des médias actualisés à 2011.

Le réseautage social s’est fait par l’intermédiaire de Twitter. Chaque élève avait un compte dédié au cours et respectait les normes de la politique 311 du MEDPE du N.-B.  Pour la publication de textes plus « substantiels », le blogue etudemedias1141 sur WordPress s’est avéré un lieu ouvert dès le début de l’année scolaire.  Ceci a permis aux élèves de se familiariser avec les règles d’écriture journalistique en ligne . Les autres outils utilisés ont été Mindmeister, Google Doc, Prezi, et Wordle. Quelques-uns ont été utilisés lors de rencontres synchrones et ceux-ci ont favorisé le travail collaboratif entre élèves et à distance.

Je ne peux pas négliger de mentionner toutes les possibilités offertes par les ENT (environnement numérique de travail) que CLIC (D2L) et AdobeConnect permettent à tout enseignant de cours en ligne du N.-B. d’exploiter dans leurs cours.

En sommes, j’ai passé un excellent semestre en compagnie d’un très beau groupe d’élèves avec lesquels des liens certains se sont créés, même à distance.

Anatomie d’un tweet

Il y a des jours où on a la chance d’avoir des conversations avec des collègues qui nous font réfléchir sur nos façons de présenter des éléments de réseaux sociaux. Ma collègue, Lucie P et moi avons eu une bonne discussion à propos des réseaux sociaux et des médias sociaux. Dans sa présentation, elle avait une belle explication d’un tweet. J’ai donc « copié » son idée pour la partager à mes élèves du cours Étude des médias. J’ai donc nommé ce document « Anatomie d’un tweet » que je partage ici.